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中小学资料试题

 

5个实用策略,让孩子爱上家务劳动

桌面凌乱不堪,做作业拖拖拉拉,学习用具丢三落四,更别提洗衣、做饭、打扫卫生了……各位爸爸妈妈,您是不是也经常感叹,家里有个“小懒虫”!


那么,如何让“小懒虫”爱上劳动?

父母应如何培养孩子劳动的习惯?

今天一起听一听高级教师赵纪华怎么说


什么原因使孩子变成“小懒虫”?


1.包办代替


祖辈对孩子的过度保护与呵护,对本该由孩子承担的一些责任大包大揽,在很大程度上助推了孩子事事依赖的懒散行为,使之缺乏基本的自理习惯。


2.催促指责


每个孩子都有积极向上的内在趋势,内心渴望得到他人的赞美和赏识。家长对于孩子懒散行为的失望,逐渐演变成了对孩子的不断催促和一次次指责,在一定程度上影响了孩子的自我意识,让孩子对自己形成了刻板印象——“我就是这样一个人,改变不了的!”长此以往反而对催促形成了依赖——“不急,反正你们会催我的。”


3.自我放任


处处包办的生活,让孩子习惯了安逸自在,对于凌乱的桌面、书包等视若无睹。因此,孩子对自己放松了要求,失去了自我改变的力量。


“小懒虫”主要特质


生活自理能力弱,生活用品摆放无序凌乱,疏于整理;学习用具丢三落四;完成任务极其被动,需要经常催促。


“小懒虫”在学校的表现


对教师规定的行为标准常常不能达到;集体观念薄弱,做事没有参与热情;课堂上目光游移,不积极思考;与他讲话常常走神,注意力容易涣散;不会倾听,思维浅表化。


面对日常生活凌乱无序

做事拖拉的“小懒虫”

改变的策略就是——

培养劳动习惯!


“劳动不只是洗衣、做饭、打扫卫生,更是务实、做事、操作、实践。劳动教育的意义,贵在让人用身体丈量物理和心灵的世界。”


如何培养孩子的劳动习惯?


建议一

家长要重视劳动教育


日常生活中,很多家长心疼孩子,怕孩子吃苦受累,不让孩子劳动;有些怕孩子干不好;有些家长认为孩子学业重,功课多,不想占用孩子的宝贵时间;有些则认为孩子的任务是学习,劳动作为一种技能以后自然会做……久而久之,孩子就养成了饭来张口衣来伸手的习惯,日常生活自理能力弱。


因此,家庭生活中一定要重视劳动教育,让孩子做一些力所能及的事情,同时以家庭、学校及社会生活的实例等告诉孩子劳动的重要性,让孩子明确他作为家庭一份子,劳动是责任,也是义务,劳动是规定动作,而不是选择动作。


建议二

教给孩子一些劳动的技能


劳动也需要一定的技能,干什么活都有一定的干法,这就要求父母教给孩子一些劳动的程序,劳动的操作要领、方法及劳动技巧。


做任何事情都需要一个学习过程,父母应该耐心地教孩子去做,在孩子遇到困难的时候,千万不要简单地对他说:“你自己想办法吧!”或者把他搁在一边不管,或者严厉地责怪他。这样只能起反作用,让孩子还没有养成好习惯,就放弃去做。


在过程中要给予孩子必要的指导,给予孩子适当的鼓励和表扬,让孩子在劳动体验中感受到快乐和信任。


建议三

注重实践锻炼


如果父母在平常没有让孩子参加具体的劳动,那么对于孩子来说,劳动就是纸上谈兵。



建议四

尊重孩子的劳动


● 在劳动中培养孩子的自豪感,对干得好的要予以表扬。


● 一定要限定孩子干家务活的时间,不允许孩子在做家务活的时候拖拖拉拉,以使孩子所需要的学习、与家人交往、自由轻松的时间不至于受到干扰。


● 要意识到孩子有时对劳动消极抵抗的计谋,如争辩、拖延、绷着脸或故意做出不会做的样子。家长要理解孩子,但不认同他的行为。


● 不要把分配家务活动作为惩罚孩子的手段,也不要把劳动与金钱挂钩,否则就曲解了劳动的意义。


建议五

运用方法巧促孩子劳动


方法一:每周一次贴出孩子要干的家务劳动内容


将某一特定任务指定孩子去干,让孩子自己安排完成计划,并确定完成任务的期限,而不是随时使唤孩子。同时,也列出父母应做的事情,不能让孩子感到父母只在吩咐他们做家务。作为父母,应该使孩子知道自己也要做比他多得多的工作。


方法二:轮流干某些活儿


让每个孩子都有机会去做没有兴趣或最容易干的工作。等做完后,检查孩子的完成情况,这可促使孩子因自己的劳动而产生一种完成任务的成就感。


方法三:向做家务的孩子道谢


称赞是适于孩子的一种鼓励方式。父母还要经常告诉孩子,对他们的帮助非常感激。这种真诚的感谢会使孩子更积极地成为做家务的好帮手。


各位爸爸妈妈

“身教重于言教”

让“小懒虫”爱上劳动

从您的行动开始!

为孩子的一生打好底色!

 

转自 | 教育部政务新媒体“微言教育”(微信号:jybxwb)

来源 | 教育之江微信公众号

转自深圳教育

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本文发表于: 2019-7-24   被阅:297次

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